データサイエンス演習　−「質問票調査の実施」

担当：森

授業の目的

この授業では，テーマを設定し，実際の質問紙法（アンケート）により，データを収集し，集計・報告書作成まで行うことにより，社会調査の実際を体験します。

社会調査士科目でもあり，そのG科目（これまでの集大成を行う実習科目）となる。

授業の計画

１回 調査票調査の企画（問題の確認・テーマの決定と仮説と解決への方略の設定を行う。）
２回 調査項目の設定1（インターネットなどを利用した先行研究の動向チェックと調査項目設定のための情報収集を行う。）
３回 調査項目の設定2（前回に引き続き，インターネットなどを利用した先行研究の動向チェックと調査項目設定のための情報収集を行う。）
４回 調査票の作成1（依頼文，質問紙の作成，サンプリングによる質問項目の評価と確定を行う。）
５回 調査票の作成2（前回に引き続き，依頼文，質問紙の作成，サンプリングによる質問項目の評価と確定を行う。）
６回 調査の実施1（作成した調査票による調査を実施する。）
７回 調査の実施2（引き続き，作成した調査票による調査を実施する。）
８回 調査の実施3（引き続き，作成した調査票による調査を実施する。）
９回 データの解析1（Excelへの結果の入力およびデータのクリーニングを行う。）
１０回 データの解析2（単純集計と傾向把握，Excelの集計機能の利用した可視化を行う。）
１１回 データの解析3（項目間分析や多変量解析を利用した分析を統計パッケージの利用して行う。）
１２回 データの解析4（データ解析2，3の結果の読み取りと再分析および仮説検証を行う。）
１３回 報告書の作成（データ解析4の結果を基にした報告内容の整理とHTML形式によるWeb報告書作成を行う。）
１４回 成果発表会（チーム毎に発表を行う。なお，報告書はWeb上に公開する。）
１５回 成果発表会（引き続き，チーム毎に発表を行う。）

実習の実施要領

受講体制

（できるだけ）2人のグループによる。
ただし，グループを組んだ場合でも計画書や調査票，報告書などすべてのレポートは，１人ずつ完全に独自の内容で作成して提出すること。

実習の順序

1. 計画書の作成 ・・・ 後記のテーマから任意の１つを選び，現状や問題点をインターネットで検索して把握し，どういう目的の調査をするかを考えたうえで，計画書（→計画書フォーマット）を作成する。
   • 計画書の作成にあたっては，下記の「アンケートの企画(PDF）」を参考にするとよい。
   • 調査対象者は，経営学科の学生とする。
     （社会調査のシミュレーションとして，テーマにかかわらず，在籍学生全体を母集団とみたてて，そこから所定の抽出法によって調査対象者（回答者）を抽出する。これは，「授業で行う」ことによる特殊条件であることを理解しておくこと。）
   • 計画書は報告書の一部としても使うため，各自データを保存しておくこと。
     
     
2. 調査票の作成 ・・・ 計画書に基づいて調査票を作成する。
   • 調査票の構成は次のとおりである。
     　依頼文（調査目的を含む）
     　質問文（フェイスシートを含む。質問紙作成時の注意事項（後記）を守ること）
     　（お礼）
   • 調査票の体裁はＡ４サイズ１枚とし（片面：これもこの「授業」のみの条件），文字のサイズ，レイアウトは回答者にやさしいものとなるように配慮。
     ⇒ 実際の調査では、Google Form を使用する。
   • 調査票（依頼文・質問文）は点検を受けた後，提出する。
     
     
3. 調査の実施
   • グループが作成した調査票は，計画書で指定した抽出法で抽出された人たちに，実際に回答を求める。
     
     　
4. データの分析 ・・・ 調査結果をExcelを利用して，集計・分析し，統計パッケージなどを活用して分析する。
   
   　
5. 報告書の作成 ・・・ 報告書を作成し，学内Ｗｅｂに限定公開する。
   
   　

テーマ

• 「社会」を調べる。（単なるアンケートではなく「社会調査」！）
  得られた結果をどう使うのかをしっかり決める。
  • 「社会調査」として必要な調査となりうるものであること。
    　　調査する人の立場を擬似的に想定すればよい。
    　　ただ，自分の興味のあることを調べるのは社会調査ではない。
    　　　　会社の企画担当「新しい商品にどんな観点を加味させればよいか，いま若者に流行っている傾向は・・・」
    　　　　学食の店主「学生に愛してもらえる学食にするにはどうすればよいか」
    　　　　市の青少年課の職員「婚活支援策を立てたい＝若者のが抱えている問題点や市民が求めている出会いの場とは・・・」
    　　　　コンビニ経営者「新しいコンビニ業態を作り出すために，世間の人々の買い物動向と求める店舗形態を把握しよう」
    　　　　　などなど
    
• テーマとして「若者の○○○○」，「大学生の○○○○の実態」等，２０歳前後の男女を対象とするテーマを選定すること。
• グループの場合は2人で１つのテーマを選択する。
  
• 参考例（2016年度は，「若者の」という指定はなかった）

	［2019年度］	［2017年度］	［2016年度］
	若者の朝の飲料に対する調査 資格取得に関する調査 学生の雑貨の購買状況について オンライン動画視聴に関する調査 ［2018年度］ 学生のスマホゲーム事情の調査 大学生の飲料事情についてのアンケート 学生のモノの受け渡しと友人関係に関するアンケート 大学生のパソコンの実態調査 理大生の交通手段についての調査	学生の選挙についての意識調査 大学生の食事事情に関する調査 学生のファッションについての調査 第２外国語に関する調査 電子マネーについての調査 者のゲームとの付き合い方に関する調査 学生のギャンブルに対する実態の調査 学生の銀行に対する意識調査 大学生の生活リズムに関する調査 大学生の読書に対する意識調査 学生の部活動に関する調査 学生の牛丼屋の好みに関する調査 大学生の旅行に関する調査 若者の国内旅行について 大学生のコンビニ利用状況に関する調査 大学生の食事事情に関する調査 学生のスマートフォンの着せ替えアプリの利用状況	大学生の食堂の利用実態に関する調査 回転寿司に求めるもの 学生のアルバイト実態調査 学生のコンビニスイーツに関する意識調査 学生の自由時間に関する調査 学生の新聞に対する意識調査 学生の図書館利用に関する調査 学生の恋愛に対する意識調査 コンビニの利用状況 スケジュール帳の実態調査 ストレスに関する調査 スマートフォンアプリの課金に対する意識調査 大学生の食堂の利用実態に関する調査 大学生のスマートフォンの利用目的実態調査 若者の飲料事情 若者のおにぎり事情について 若者の音楽に関する意識調査 若者のコミュニケーションの実態についての調査 若者の食事事情（昼食） 若者のソーシャルゲームに関する調査

• よくない例
  　　　　　　放置自転車に関するアンケート
  　　　　　　音楽配信の認知度に対するアンケート／ポータブルプレーヤーについての意識調査／薄型テレビの調査／サッカー中継と番組の人気度調査

• 参考（社会調査の実際）
  • 内閣府「国民生活に関する世論調査」　・・・　図表は別リンクになっている
  • 日本銀行「生活意識に関するアンケート調査」　・・・　下記で作成する出来上がりイメージは「第5回調査」のような「本文−図表−本文−図表・・・」の体裁なので，参考にされたい。
  • 報道ステーション

質問文作成の条件

• アンケートの質問には次の種類がある。項目だけを挙げると次のとおりである。（詳しくはアンケートの計画の「３．質問文の作成要領」を参照）
  　　選択肢回答
  　　　　 単一回答（二項回答，多項回答）
  　　　　 複数回答（無制限，制限つき）
  　　　　 順位回答（すべてに順位をつける，上位だけに順位をつける）
  　　　　 段階選択（５段階，４段階など）
  　　　　 枝分かれ質問
  　　 自由回答
  　　　　 数値による回答
  　　　　 文字による回答（通常の文書による自由記述）
  
  　
• 質問文の作成では，9つのワーディングの問題に留意する。
  • 曖昧な表現｜難しい言葉｜ステレオタイプと言葉の偏り｜ダブルバーレル｜インパーソナルとパーソナル｜事実判断・価値判断・世間判断｜イエス・テンデンシー｜キャリーオーバー効果｜誘導質問（「社会調査入門」の講義内容を復習すること）
    
    　
• この実習では，時間等の都合を考え，以下の制限を設ける。 本当の社会調査では，下記のような制限は通常設けない。
  1. 2人のグループでの作業は可とする。 ただし，計画書，依頼文，調査票，報告書は，個別の作成して提出する。
  2. 調査対象者を経営学科の学生（＝母集団と見立てる）とする。
  3. 100人分の回答を集める。
  4. 経営学科の学生を社会の縮図としての母集団と見立てるが，実際に，学生の回答しか集められないので，テーマは「若者」を対象としたものとする。
  5. 依頼文も作成するが，実際の配布は，調査票のみとする（依頼文は配布しない）。
  6. 選択肢回答のタイプ（単一回答，複数回答，順位回答，段階選択）のうち，最低2つのタイプを含める 。
  7. 枝分かれ質問により，一部の人しか答えられないような質問は作らない。たとえば，Ｑ１で「あなたはiPadを持っていますか」と聞き，Ｑ2以下の質問を「持っている」と答えた人だけを対象にするような設定にしないこと。今回，回答者数が少ないので，集計できる回答が減ってしまう。
  8. 数値で回答する質問を必ず１つ以上入れる。集計で，連続量の処理も行えるようにするため。
  9. 自由回答は，後処理の関係から数値による回答のみとする。なお，選択肢の最後に「その他」を設け，その具体的な内容を自由記述させるのはＯＫとする。
  10. 質問の数は，おおむね7問から10問程度とし，調査票に直接回答するものとする（質問と回答を合わせて，A4サイズ1ページに納まるように）。
  11. 集計には，可視化（グラフ）や複合集計，多変量解析による集計も入れること。（Excelによる単純集計に終わらず，「データ解析システム」や「行動計量学」で学んだ集計を積極的に利用すること）
      ＝　集計の方法から，逆に，設問の形式を考えることができる。
  12. 提出物　　Ｗｅｂに提出・・・報告書 （html形式）＋ 作成した電子ファイルすべて（依頼文，調査票（質問紙），計画書はPDFで。データはExcelで）
      　

参考書

• 社会調査入門／社会調査法（１年秋）の教科書・・・「社会調査へのアプローチ―論理と方法」　大谷，後藤，永野，木下，小松著，ミネルヴァ書房．
• データ解析基礎（１年春）の教科書・・・「経済・経営系のための統計入門」　景山 三平 (監修), 元山 斉 (編集), 伊藤 有希 (編集), 高橋 一 (編集)，実教出版．
• データ解析システムのWebサイト・・・http://mo161.soci.ous.ac.jp/R/DA_R/
• 行動計量学のWebサイト・・・http://mo161.soci.ous.ac.jp/@d/indexj.html

社会調査「アンケート」の理論（復習）

アンケートの流れ

アンケートの流れ

アンケートの企画

アンケートの企画(PDF）

計画書フォーマット（MS Word：ダウンロードして利用すること）

アンケートの質問例

質問紙の作成

依頼文（ビジネス文書形式）

アンケート（質問用紙）

実　査

サンプリング用データ　（期間限定公開：学内専用）

収集データの集計

集計方法

報告書の作成

Web報告書

補 足

本授業は社会調査士認定科目です。　→　成果報告書が社会調査士認定機構のWebに公開されます。